当雅思老师什么条件?

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首先,作为一个已经上岸的烤鸭来分享一下自己的心得体会~ 本人基础:六级低分飘过(430)、雅思第一次7.5(8.0),第二次8 (9),两次备考时间间隔半年左右。虽然分数不高但是我的听力阅读一直都不错,每次六级考试都是听力阅读满分,而且雅思口语和写作也是按照中国考生的套路来的,应该还算比较有发言权~

1.单词 要准备雅思当然要先背单词啦!我是在扇贝单词app上背的,每天设定好目标,这样才有动力去完任务!背单词要重复!我一般是背5个list然后循环复习之前的list,毕竟反复背诵的记忆效果是最好的哦~

2.听力 我自己是听力口语一起准备的,因为听说读写里面听力和口语是一起的哈哈。我是先自己听完题目然后看原文听力的,如果原文没听懂我就单独二刷甚至三刷这题,直到听懂为止。然后每天早上会花一个小时左右跟读练口语(这个跟读不是模仿读音哦,而是跟读内容,训练口语语法和发音)。

听力的话建议多听听英式英语,练习一下发音。我是在网易云上搜索的雅思听力模拟试题,里面的听力试炼部分相当不错,推荐。平时我自己也会看美剧练习听力,比如《生活大爆炸》《无耻家庭》等等。

3.阅读 阅读的话我主要是练习速度和小题,因为想拿高分就要保证正确率且速度快。练习的方法就是限时做题并且核对答案分析错题原因。对于错题我认为有两个可能,一是语法错误二是理解失误,不管是哪种都要仔细分析错误的原因然后重新做一遍该题。刷题我是刷了剑桥系列的真题,在考前一个月每天一套计时做完然后再对答案。

4.作文 我认为雅思作文的准备应该是积累素材和练习审题立意并重。首先要在熟悉范文的基础上积累好的表达,然后自己要尝试去想立意论点,最后利用范文来完善框架和语言。我在考前准备了大小作文各四十多篇,在备考的时间里几乎每天都写一篇,写完让老师批改进而总结自己的问题并加以改正。

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提高教学质量,要从雅思老师说起。现在教雅思的老师有两种,一种是从教学术英语的老师转过来的,另一种是从教培训英语的老师转过来的。第一种老师普遍经验不足,教学方式略显刻板。第二种老师相对经验要充足一些,教学方式的趣味性要更好,更容易和学生打成一片。

这两种老师要想在雅思教学上有突出的表现,我认为有三点必须注意:第一点是知识的准确性和实用性。虽然现在学生获得的信息并不比老师少,但是,由于缺乏对雅思考试的本质的认识和对考试命题思路的把握,学生获取信息都是非常零散,不成系统;而老师则不然,老师在获取的信息应该是具有系统性和针对性的,比如在讲到阅读的时候,他要意识到哪几类题目是命题者最容易出错的地方。

第二点是课堂活动安排要有目的性。一般老师的上课内容和学生的课下复习内容都是脱节的,学生上课做练习只是为了配合老师完成上课任务,而自己的实际应用能力却没有一点点的提高。所以,老师在设计课堂活动的时候要和学生的课下学习结合起来,设计出能够真正帮助学生提高实际应用能力的练习。

第三点是建立知识的动态管理网络,雅思考试虽然有一些经典题型和文章,但是命题者会不断改变命题的方式,加入一些新的考试内容,所以为了适应这种变化,老师要建立起一个能够不断吸收新的考试内容并淘汰过时的考试内容的动态知识管理系统,并利用自己管理的系统提高教学质量。

其次,提高教学质量,在学生自己方面也有很多需要注意的地方。

第一点是,课前要进行必要的预习。比如当天老师要讲听力,那么学生最好在上听力课之前就找到老师的电子讲义,了解大概的上课内容,并找出自己在这个听力方面最薄弱的地方。这样在上听力课时就有目的性,听课的时候才不会茫然地听老师在讲什么。

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