以美国为例，申请美国的大学是需要学生提供在读证明的。这个在读证明是由学生就读的学校发给学生的正式文件。 那么问题就来了，如果学生在国外读的高中，没有这个在读证明怎么办呢？ 这个就是国际高中的存在意义了呀！
有，迪肯大学有专门的教学楼和教室，有专业的老师教授各种不同种类的舞蹈（现代舞、芭蕾舞、民族舞等等）。除了专业课以外还会有一些选修课比如心理学啊，教学法之类。
我18岁，高三，在美国上高中，以我的GPA和SAT成绩能申请到很好的美国本科大学，但我在选择学校方面遇到了难题.... 我的目标是前50的大学，但我父母希望我能申到更好的，比如前十的大学。然而我的条件其实只能申前五十的，再有就是我实在是不喜欢前十的那些学校（太傲娇了哈哈）。
谢邀 作为一个在韩工作多年的中国人，看到这个问题还是有点感触的，所以写这份短一点的解答。 想了解一个专业好不好，主要看这个专业究竟学什么（学习内容）和将来可以做什么职业（就业去向）这两个方面。首先说朝鲜语/韩国语专业的学习内容吧！
这题我会！ 我学的是临床医学，本科五年制（其实只有四年半）。 大一：解剖组织胚胎学、生理学生理学、病原生物学与免疫学；大二：病理学、临床流行病学、统计学、计算机基础与应用；大三：药理学、微生物学与生物化学、内科学、外科学；大四：法医学、预防医学、诊断学和传染病；大五：中医学、针灸学、临床医学实习。
先亮身份，某top5综合大学本硕，工科专业。 个人觉得出国留学读硕士主要有以下原因：1. 想要接受更好的教育，想在自己原本的基础上更上一层楼。就像高考以后想去好的学校，那么就必须付出更多的努力；工作以后想升职加薪，那就必须比其他人更拼命。
现在国内的少儿日语培训机构很多，这些机构通常会有两个年龄段的班级，一个是15岁以下的，还有一个是15岁以上的。 那么这两个年龄阶段各有什么区别呢？ 首先在教材上的区别是很大的，一般15岁以下的孩子学习日语会使用《标准日本语》这套教材，而15岁以上的则会使用《新编标准日本语》。
首先，英国政府没有明确说明在签证申请过程中是否会进行随机或者特定人群的调查。 其次，即便进行了抽查，申请人也没有义务提供曾经非法就业的证据。移民局没有权力要求申请人提供过去任何时间段内的出入境记录。