留学读预科还是复读？
A案例：
小丁今年20周岁，是某重点大学自主招生的保送生，但平时他抽烟、喝酒、打游戏无所不能，性格上还有一定的偏执，他认为自己学习成绩好是应该的，不用太努力就可以取得比别人好的成绩，所以他从来不用功学习，每次考试都是考前三天才翻书看一下，从不上补习班，但是他的成绩一直位于班级前三。
高考前夕，小丁放弃高考，因为他觉得以他的水平只要参加高考就不能考上很好的学校，所以他选择出去留学，但是最终未能如愿，后被父母逼着去某个211重点大学学习，但是入学三个月后他离家出走，声称要复读，绝不上大学。家长只能又托人又花钱，把他送回原来的重点中学，开始了高四生活。
B案例：
小王是国内重点大学本科应届毕业生，毕业后未能找到理想的工作，家庭经济条件也不好，他就在家荒废了一两个月，后经父母介绍去某个公司应聘，他被录用了，但是他认为这个公司不值的他去，他想去留学，但是家庭经济条件根本不允许他自费出国，更不用说支持他读完大学本科后再去留学了。此后，他每天抱怨日子过得没有意思，总和家人吵架。
C案例：
小林从小就喜欢数学，对物理、化学比较感兴趣，但是他考试成绩总是很差，因为他对学校规定的课程不感兴趣，经常迟到早退，上课时睡觉、玩手机，被老师批评后他就更讨厌学校规定的课程，成绩更加差。高考前夕，他离开学校，开始混社会，一年后，他出去打工，发现根本找不到工作，因为他没有文凭，于是他想，没有文凭那就重新上学吧，然后他选了一个师范学院的数学系专业就读。
分析：留学生的心理状况
根据上述事实，我们不难看出，小丁在成绩优越的情况下，选择留学会变得无所事事，玩物丧志；小王有理想有抱负，但是他无法摆脱家庭、经济条件的束缚，最终使理想破灭；小林生性顽劣但却有理想的目标，但选择失误、步入弯路。针对这三位青年人面临的困惑和选择的难题，我们从心理咨询的角度谈些看法。
1、小丁不应该放弃自己的前途，应该正确理解父母良苦用心，尽早从混沌的世界中走出来，对自己的未来理性地规划人生。
2、小王应该调整一下自己的理想，将理想建立在现实的基础上，从小事和可以从事的事业做起，一步步实现自己的理想；同时应减轻对家庭的依赖，增强自立意识。
3、小林应尽早了解自己适合的就读专业，并坚持不懈地为自己的目标努力。
启示：走好人生第一步
上述三位青年人的现状和矛盾冲突，在一定程度上反映了当前出国留学中一部分人的心态。如何从心理咨询角度合理缓解其中的矛盾，为出国留学人员答疑解惑？
1、父母应对子女以鼓励、引导为主，培养子女独立自主的个性，而不要包办代替，不要子女还没出门就为他们扫清前进道路上的一切障碍，子女出国后，父母也应减少对其行为的过问，一切要其自由发展；
2、子女应尽早了解国外学习生活情况，入学后，要尽量适应新的生活环境，完成中学到大学的角色转变；
3、学校应积极开展心理健康教育，对学生进行正面教育，克服不良心态，克服心理上的惰性，引导学生选择性的接受外界信息，鼓励学生树立理想目标，努力钻研科学文化知识，提高综合素质。