大学桥梁课程是什么？
在本科教育阶段设置桥梁课程的必要性 我国现阶段本科教育的一个突出问题就是专业课课程设置与行业实践需求之间的衔接不够，导致学生毕业之后无法迅速适应行业的实际工作，需要花大量的精力去“补基础”“补实践”。而设置桥梁课程就可以较好地解决这一问题。 比如，对建筑行业而言，其核心课程包括建筑结构、建筑施工组织设计、混凝土结构和钢结构基本施工方法等；开设这些课程的本意在于让学生系统学习建筑行业的相关知识并能够在本科毕业时具备相应的能力。然而现实情况是学生往往在本科阶段不具备充分的时间和能力去掌握这些知识的全部内容和深度要求。若能在本科阶段先修设桥课程，通过选修的方式让学生优先选课学习，就能很好地达成上述目标。
再如，对于理工科院校的非计算机专业学生而言，由于编程语言及算法设计与分析方面的课程学习大多是在大三结束之后，而这一方面恰恰是计算机专业学生的本科必修内容（数据结构、C/C++语言或者Java语言以及算法与设计）。我们可在大二期间开设数据库和算法分析与设计之类的桥梁课程，供学生选择修读，这样就能在不影响专业培养方向的前提下满足学生对专业知识的系统学习需求。
当然，设置桥梁课程也有其局限性。首先，此类课程的学分一般不能计入主修专业的学分计算当中。其次，由于是有限选学，可能部分同学因不喜欢这部分课程的内容而放弃选修。另外，因授课时间通常安排在第一节课，如果教师授课方式较为枯燥的话，也可能导致出现大面积弃选的情况。做好开课宣传并精心备好课程讲纲内容是保证桥梁课程顺利开设的关键。