名校学生是因为聪明吗？
人们常说，“人家那是赢在起跑线”，“人家有特长，我们就是没有底气”，“别人有高学历的父母肯定能教育出下一代”等等。关于名校学生的一些争议话题。那么究竟是哪些因素成就了名校学生呢，是天赋？是努力？抑或是家庭、生活等等诸多因素呢？
名校学生，人们常常指的是重点大学毕业的学生，这些人的综合素质往往比一般大学毕业生整体水平高一些，这样也造成了人们一提起名校学生就无不羡慕的眼神以及赞许的态度。当然，这些名校的学生也确实付出了很多的艰辛，因为大家都明白，比起一般的学生来说，重点学生要求更加严格，训练更加艰苦。所以，这样付出汗水与努力毕业的大学生当然值得尊重与钦佩。但是，即便如此，人们依然还是不免对于“名校学生”这个群体产生些猜测与疑问。
对此，网络上曾一度流传这样一个题目为《顶尖大学学生的特质——为什么他们能成功》的调研报告。在这份调研报告中，有调查者称，通过对于北京、上海以及武汉三座城市六所名校应届硕士人才的调研得出结论：这些应届顶尖人才并不是家长们口中小孩子“脑袋瓜子聪明”才读书读出来的，也不是因为学校名气大、资源多，或者导师人脉广才得到今天的成就。这些成果大部分是来自青少年时期的经历与锤炼。
这样一篇关于名校学生的调研报告揭开了一些人群对于名校学生的神秘感，但是也让人们产生了更多更大的疑问。例如：“能够考上”名校的学生不一定都是“出色”的学生；名校学生不一定就“高智商”等等。因为，这个“研究对象”仅仅只是“顶尖大学”的学生，能代表整个“名校学生”群体吗？显然是不能的，因为，两者人数与代表群体都截然不同。另外，“智慧”也许不单单只是“智商”高，作为一个完整的概念，它涵盖的东西还有很多。在这样的限定条件下，进行研究给出的总结结论，能有多大程度的实际意义呢？
其实，对于多数的“名校学生”来说，他们中的大多数人的“聪明”大多数时候都体现在学习方法与思考方式上的不同寻常与正确有效。因为他们所受的教育水平，所接触的文化程度，所读过的书，看过的世界都要比一般人要多很多，这样的他们怎么会不比一般的普通人要“聪明”、要“有智慧”呢？
所以，无论是从他们个人学习的经历、方法来说，还是从个人所受到的受教育程度，个人拥有的知识层面来说，名校学生确实都相对比别人更加“聪明”、“有智慧”，也更加优秀。