如何考德州路德高中？
先简单介绍自己的情况，18年申请路德，最终去了杜克大学（录取人数多，占个位子）。 19年申请路德，ED被放进了waitlist，经过努力终于拿到了offer！（感恩神） 20年申请路德，顺利拿到offer（录了三所美高，选的路德，是因为喜欢学校的文化氛围）。 现在已经是在读生，分享一些自己的经历和经验。
1.关于标化考试 和很多中国家长一样，一开始我也有意让孩子提前备考SAT/ACT，甚至考虑出国学习AP课程。但是通过多方面了解和咨询，最后放弃了。 因为我认为美国高中的体制和模式更适合我的孩子，我想让她和本地的学生一起参加托福和SAT考试，在同一个考场里竞争，而不是提前两年去准备标化。而且我在孩子的培养上更重视阅读和写作的能力，而非刷题。当然这会影响孩子申请名校的机会，但我会告诉孩子只要尽力就好，机会是自己创造的，而并非标化和成绩决定的。 在实际学习中，路德学生的标化成绩并不比其他学校的学生难拿，这也是路德招生的公平所在。
2.关于课外活动 我觉得美本申请最重要的是要做一个有“故事”的人，而不是一个完美的机器。所以除了GPA和标化，课外活动很重要。 但并不是说要搞个大新闻才能被名校认可的活动。而是说这些活动的本质是“有利于学生长远发展的有意义”的事情，并且让学生在其中学会承担责任、解决问题、挑战自我、突破舒适圈。 因此我从小学开始鼓励和支持孩子参加各种各样的社团和活动——钢琴、声乐、主持、演讲、辩论、模联、机器人、编程、数学、物理、化学、生物、天文、摄影......几乎全部都有涉猎。
在孩子上了初高中阶段，我有意让孩子多参加社会实践类，如支教、志愿者等活动。因为这能让孩子看到自身的局限，知道天外有天，人外有人，从而更能珍惜自己所拥有的资源，也能让学校更全面地了解孩子的性格和能力。 而申请季时，所有参加过活动的同学都要认真撰写活动总结和反思，这对他们以后的人生都会很有帮助。
3.关于学业规划 从幼儿园起，孩子的学业就一直是我最关心的，也是我和孩子讨论最多的内容。从每门课程的选课到课后作业的安排，每个细节都关系到孩子的未来。 虽然路德给到的升学指导很专业，也很贴心，但从始至终我最关心的还是孩子的学习情况和心态，会经常和老师沟通交流，也会让孩子定期和我分享她的学习和心情。
因为我想让孩子明白，不管有多困难，父母永远是她最强的后盾，是可以无条件信任和爱她的家人。