对应课程绩点是啥？
简单说一下我们学校的算法吧（某末流985），以供同学参考 专业课的分数统计方式跟我们学校设置的专业课考试方式有关。我校专业课是开卷考试。成绩计算方式等于每道大题分值乘以答对大题个数再相加。所以如果有同学对答案的时候发现有些题目答案是正确的但是老师给了0分的情况那就很有可能是在回答时语言组织不够完善或者论述逻辑不对导致的。只要保证答题的正确性并且条理清晰、有理有据地答满试题要求的所有点就能拿到满分。这样计算出来的结果就存在较大的偶然性和发挥空间。为了便于比较各个同学之间的成绩我们就需要将各门课程的考试成绩进行标准化处理也就是加权求和得到每个同学的“卷面成绩”。这里我以微观经济学为例进行说明（以下公式中x表示试卷成绩t表示课程成绩w表示权重） 因为每一门课程的难度以及所考察的点是不一样的因此我们无法直接使用该门课程的卷面成绩来评价该门课程的学习情况。所以我们还要对卷面成绩进行二次加工也就是把各个课程的成绩按照一定标准进行加权平均得到该生的“课程成绩”。 到这里很多同学可能还不太理解为什么要进行二次加工。举个例子就很容易明白其中的意义了。假定某一学期有四门课程期末考试分别为微积分（满分100分）、线性代数（70分）、概率论（60分）和政治经济学（40分）。如果某位同学这四门功课都考了70分以上那么他的数学这一栏就可以得到300/4=75分而其他几门功课只要能及格（60分）就可以确保这门课的平均成绩在70分。也就是说这四位同学只要保证在最难学的一门课上拿满分的成绩在其他相对容易的课程上保证及格就可以确保整体成绩的优异。当然这种加权的方法只是保证同学们能够在同一学期内进行横向比较。若是跨学期比较的话必须排除特殊事件的影响。例如有的学校会有补考或者重修，这时就会存在两次甚至多次评分的可能性从而影响加权的公平性。