香港数学学什么时候？ 本人今年刚拿到港大offer，申请的是数学系，来回答一下这个问题！ 首先，香港大学数学系的本科教学质量是绝对没有问题，而且是很高的水平。我上过他们本科的微积分和线性代数，还有本科的实变函数（只有上学期，这个学期不教），教学质量很高，老师非常严格而且要求非常认真写作业，作业量也非常大，但是这些都是对你将来非常有帮助的，让你养成非常好的学习习惯。如果你能坚持下来并且学懂，那么你的基础在华人地区绝对是拔尖的。
第二，关于课程难度的问题。香港大学的考试制度跟大陆完全不同，他们实行50%平时分+50%期末考的成绩，平时分主要包括课堂发言、答疑、作业、小测试等的分数，期末考主要是对基础知识的考察。所以那些觉得港校考试容易的同学要明白并不是题目很简单导致的成绩高，而是老师给分高。但是对于期末考试也不会特别难，基本上平时认真学习都能过。有同学会问那万一遇到难的学期怎么办，难道都要靠平时分嘛？其实只要上课认真听，很多内容都是不难的，如果实在害怕，就尽量多做练习吧。
第三，很多人说香港学校歧视内地生，这个我觉得是有一定的，毕竟香港名校录取的比例本来就很低，如果有一个内地生和一个香港学生去申请同一个项目，肯定先录香港学生。这也是政策原因导致，因为香港的大学需要保障本地学生的名额，当然这是对于申请硕士的人来说。至于为什么，大家可以理解成保护本地毕业生的就业率。但是这里要说明的一点是他们不会对本科生的歧视，因为本科生大部分都来自内地，所以他们只会按照GPA等硬实力来打分，不会有什么歧视。另外，很多专业对内地生是限量的，比如今年港大经济系只录取了一个研究生而一个本科生，就是由于限制人数所以被刷下去的。
最后，很多同学会关心在香港读书的费用，虽然香港高校都是英式教育，但是学费方面要比英国美国昂贵许多，具体费用如下： 住宿费：3000-12000(人民币)每学期； 生活费：2000左右每月； 学费：70w-90w每年(不同学科收费不一样) 在香港读PhD的内地生一般都是拿全额奖学金的，学费和生活费完全不用愁。如果是Master的话，一般会有两种，一种是给full tuition fee waive，这种一般是奖学金很丰厚的高绩点同学才能拿到；还有一种是由奖学金和自费混合制，这种学费会比前者便宜一些。
发布于 2024/5/31 8:05:29 一、 香港学生在什么年纪学什么数学？
在香港的学制结构中，基础教育分为：幼儿园、小学（Primary School）、中学的初中（Secondary School）和高中（Sixth Form），共计12年。学生在幼儿园毕业（即6岁左右）进入小学时开始接触数学教育，小学主要学习包括基本运算法则和计算、加减乘除的速算法、长度和面积的度量、简单的数据处理等；中学初中阶段，在巩固和深化小学内容的基础上进一步学习分式、代数、方程式、三角函数等，这些内容被称作Elementary Mathematics，即“初等数学”。学生在升入高中之后，选修数学学科的学生开始接触Calculus即“微积分学”。下面将重点介绍香港高中的数学教育：
二、 香港学生的数学分科是怎么分的？
在高中的两年里，数学被作为必修课，在课程名称上分为MF（Mathematics for Full-time Students，面向全日制学生数学教育，有较大难度）、MC（Mathematics for Part-time Students，面向夜间中学等部分学生数学教育，难度相较于MF较低）。除此之外，学生还可以选择进阶数学课程MA（Mathematics Additional Course）作为选修课。MA课程内容建立在MF和MC数学课程内容基础之上，包括多项式函数、矩阵、数列级数、平面极坐标系、运动学、动力学等。MA课程难度相对较大、学习要求较高，通常会选择学习MA课程的学生学习成绩、能力水平也相对较好。在课程标准上，MF、MC数学与MA数学是分开的。学生参加大学联招时，MA课程与数学属于不同的选课科目，取得的成绩分别计入总分。
三、 高中数学课程内容有哪些？
高中数学（MF、MC）课程主要由以下5个部分组成：“函数与方程”、“三角学”、“指数对数与数列”、“微积分”、“数量与代数”。这5个部分的内容在整个高中数学课程标准中呈现螺旋式提升的关系。在高中3年级时，学生主要学习函数、向量与矩阵、“1”型三角方程、对数（取以10或e为底的对数）、等差数列与等比数列、利用导数研究函数单调性与极值、几何级数等知识。在进入高三之后，学生将学习指数函数与对数函数的定义域、解“2”的倍数型三角方程、二项式定理、弧度与弧长面积、利用定积分求曲边形面积、运用柯西不等式证明等更进阶的知识，微积分的内容学习也将与物理学中的运动学与动力学相结合，让学生学会用数学知识解决其他学科与实际生活中的问题。
四、 香港高中怎么学数学？
教材方面，香港并没有统编的教材，高中的数学教材通常由学校自行委托出版机构按照课程内容要求进行编写，其侧重点和难度要求、习题设置等通常与学校的培养目标和定位相适应。香港学术及职业资历评审局会对教材是否达到相关课程标准的培养要求进行审查，教材获得通过之后才能在该学校投入使用。所以，在香港会存在不同学校数学教材的内容选择、顺序安排和难易程度会有较大差异，为学生提供个性化的、因材施教的教学方式创造基础条件。
教学方面，在高中，每个班级的学生人数控制在25-30人，每个班级由同一教师教授两年的数学课程或者分别有教师负责教授一学年的课程。在数学教学课时的安排方面，香港规定每个学生在高中数学课程（MF、MC）教学每学年35周共计105学时，每周3学时。每周3学时的安排可以根据需要拆分成2节90分钟的长课和1节45分钟的短课，或3节45分钟短课安排。在进阶数学MA课程教学中，课时总数为2个学年合计140学时，学校在每年的具体课时安排上可以根据教学情况自行安排。
考试方面，高中数学课程（MF、MC）的考核采取“两段式”考试制度，学生在高一、高二每学年末会参加该学年的“中期考试”。到了高三时，学生会参加跨度全高中教育的“会考”和申请大学入学需要的“高考”，“中期考试”成绩按照一定比例计入“高考”成绩中。
发布于 2025/2/8 22:21:22 
