去美国读女子学校好不好？
作为一个从公立男校到顶级私立女校（之一）走来，我倒觉得，在合适的年龄让女孩接受适当的性别教育是很重要的。 当然，这个“合适”和“适当”很有讨论空间。比如，很多心理学家会建议，应该尽量让青春期的孩子远离色情内容、减少对他们性别的误导；再比如，在学术界一直都有争论的Prisoner's Dilemma（囚徒困境），其实就讨论了公地悲剧（公共地问题）的一个性别版本——如果只有男人参加一个游戏并且每个参与者都试图欺骗其他参与者，最后的结局对所有的参与方都可能是最坏的了。
但是，我在这里并不是想探讨这些议题的正反两面，我想说的是，如果没有接触过异性的我们，是可能很难设想自己是性别中的一员的。而这种感知很可能会导致一种认知偏误：因为我们是作为“人”被对待的，所以我们会认为自己应该是“人类”的一员而不是“异性”的一员。然而，身为异性的我们，其实有很多地方是和雄性不同的。而了解这些差异，并知道它们是因为我们的性别而产生的，是很有必要的。
举个简单的例子：假设你是一名优秀的工程师，当你和同事们一起设计一项工程的时候，由于你们没有考虑工程的性别特性，最终的结果可能是灾难性的。而如果考虑到工程需要的性别因素，即使你们最初的设计不是因为性别而考虑的话，最后的结果也可能更好。(更多关于工程和职业的性别分析可以看我之前写的这篇知乎专栏文章) 无论是从个体还是群体的角度来看，了解性别的重要性都是必不可少的。
而学校正是一个很好的场所来提供这种教育。但可惜的是，现在国内对于性别教育的重视程度还远远不够。而在美国，虽然大多数的公立大学是没有专门开设性别相关课程的，但是很多大学都会把两性/多元性别相关的议题融入进他们的心理学、社会学等人文学科的课程里。美国的本科学校普遍会有Co-ed（混浴）的概念，就是指一些原本只面向男生的课程或者项目也向女生开放，反之亦然。这样的安排能更好地让学生适应未来的多样性和不确定性。
另外，在美国有一些专门研究性别（特别是女性）的学院（例如Womens Studies）或系（如Sexuality and Gender Studies）也是很多的。 无论选择读什么院校，只要学生本身具有接受更好性别教育的愿望，应该说是有机会实现的。